Giới thiệu chung

Là Phụ huynh, ai cũng mong con mình khôn lớn trong một không gian khai mở trí tuệ và nhân cách. 
Lấy cảm hứng từ tinh hoa văn hoá giáo dục Nhật Bản, Chuồn Chuồn Kim là môi trường giáo dục Mầm non dành cho mọi Bé từ 12 tháng tuổi đến 5 tuổi. Chương trình học tại trường được thiết kế dựa theo chương trình, mục tiêu đào tạo chuẩn của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo Việt Nam, chọn lọc thông qua phối hợp hài hòa ngôn ngữ giáo dục của Montessori, Phương Pháp Dạy Học Theo Dự Án và cảm hứng giáo dục Nhật Bản nhằm giúp những Bé Chuồn của chúng ta phát triển toàn diện.

Với những cảm nhận từ cuộc sống, Chuồn Chuồn Kim hướng tới sự hình thành những Bé Chuồn có tính cách đẹp, tính thích nghi cao vì chúng tôi tin rằng đó là một trong những con đường tốt nhất để hình thành nên những con người đầy nhân cách, hạnh phúc và thành công.

Tầm nhìn

Môi trường giáo dục của Chuồn Chuồn Kim khơi nguồn một tư duy giáo dục mới cho các bậc Phụ huynh đó là "Mỗi ngày đến Chuồn Chuồn Kim, Bé không đi học hay đi mẫu giáo, mà là vui chơi và khôn lớn. Hay nói cách khác, Bé sống trọn vẹn tuổi thơ trong sự yêu thương, gợi mở và định hướng của những người bạn lớn ở trường."

Chúng tôi tin rằng mọi Bé ở Việt Nam đều xứng đáng được thụ hưởng môi trường giáo dục tiến bộ này, vì thế Chuồn Chuồn Kim sẽ luôn cố gắng để phát triển thành hệ sinh thái giáo dục Chuồn Chuồn Kim khép kín và trọn vẹn trong tương lai.

Định hướng

Trong bối cảnh thế giới hiện đại không ngừng phát triển, chương trình giáo dục của trường Mầm non Chuồn Chuồn Kim được xây dựng mục tiêu bảo lưu và phát triển những giá trị truyền thống của nền giáo dục Á Đông. Chuẩn bị nền tảng cho Bé có thể hòa nhập tốt dù sau này chọn môi trường giáo dục Việt Nam hay Quốc tế. Đó gọi là định hướng của một công dân quốc tế có cội nguồn vững chãi, có tính thích nghi cao.

Cơ sở vật chất

Chuồn Chuồn Kim quan niệm về việc “Mỗi ngày một câu chuyện” và tạo ra một thế giới để Bé thỏa trí tưởng tượng. Tất cả thiết kế đều ưu tiên sinh trắc học của Bé để Bé luôn cảm thấy đó là nơi an toàn, thân thiện và dành cho Bé.

  • Định hướng kiến trúc
    • Tái hiện những câu chuyện tuổi thơ với nhà trên cây, khu vườn trên sân thượng hay mái nhà và những vì sao
    • Được thiết kế dựa trên tâm lý và thể trạng Bé nhằm đạt sự thoải mái và hứng thú cao nhất. Bên cạnh đó cũng góp phần vào việc định hướng gu thẩm mỹ cho Bé trong tương lai với những hình khối với màu sắc chân phương và rõ ràng.
  • Phòng học
    • Tính thiên nhiên luôn là một ưu tiên trong mọi góc cạnh của thiết kế.
    • Không gian vừa phải thích hợp với cảm quan của Bé
  • Sân vườn
    • Vừa đủ công năng được phối hợp cùng không gian trong ngoài và lịch hoạt động phù hợp để tất cả mọi Bé đều được hưởng lợi ích từ không gian bên ngoài.
  • Phòng sinh hoạt chung
    • Thông minh và phát huy các tính năng phù hợp với các tính chất sinh hoạt, học tập của Bé
  • Các lớp học được giám sát bằng camera
    • Camera được xem như là phương tiện làm quen và kết nối giữa gia đình và nhà trường trong thời gian 1 tháng học thử của bé. Việc quy định sử dụng camera sẽ được hài hòa dựa trên nhu cầu và sự tôn trọng của gia đình lẫn nhà trường để cô và Bé có một môi trường hoạt động bình an và yên ổn nhất.

Quan điểm giáo dục

Tổng hợp hài hòa những phương pháp trên theo từng hoạt động và nội dung giáo dục để tối ưu hóa và giảm thiểu sự xung đột trong kết hợp, Chuồn Chuồn Kim hài hòa tạo nên tính cách của một người Việt đẹp đẽ, hiện đại bảo toàn những giá trị dân tộc – chân, thiện, mỹ. Tư duy tạo nên sự bình an và sức mạnh nội tại bên trong từng cá thể. Từ đó, thu thập kinh nghiệm sống và những kiến thức nền tảng trước khi bước vào độ tuổi lớn hơn với sự thích nghi và sẵn sàng cao nhất.

Nhà trường luôn kêu gọi sự phối hợp hài hòa, tôn trọng và sự đầu tư thời gian, tình thương từ phía gia đình để tạo nên một vòng tròn thống nhất khép kín quanh Bé.

Montessori

Montessori là một phương pháp giáo dục Bé bắt nguồn từ Ý do Bác sĩ Maria Montessori nghiên cứu và xây dựng. Phương pháp này tin rằng tiềm năng học tập và trưởng thành của Bé ở giai đoạn từ 0 – 6 tuổi là quan trọng nhất.

Tại Chuồn Chuồn Kim, Montessori được ứng dụng chọn lọc để phát huy những ưu điểm riêng biệt. Cụ thể đó là ứng dụng bộ học cụ và triết lý phát triển theo từng thời điểm của Bé. Thông qua đó, xây dựng tính tự lập, phát triển nhận thức về sự duy nhất của bản thân, hơn thế nữa là biết đánh giá, điều chỉnh vừa logic vừa kỹ năng của Bé.

Dạy học theo dự án

Dựa trên triết lý “Lấy Bé Làm Trung Tâm” của giáo dục hiện đại, phương pháp này tập trung vào việc giáo dục thông qua thực tế trải nghiệm, hay có thể hiểu theo cách khác là ưu tiên vào quá trình hơn là chú trọng vào kết quả.

Chuồn Chuồn Kim tin rằng việc ứng dụng phương pháp này sẽ tạo nên sự ham học hỏi, tự khám phá và thiết lập lý luận cho thế giới quan xung quanh. Trong quá trình tương tác đó, Bé sẽ nhận thức được giá trị của bản thân trong tập thể và chú trọng hơn trong việc xây dựng tinh thần tập thể, gìn giữ, tạo lập các kết nối với môi trường xung quanh.

Cảm hứng giáo dục Nhật Bản

Nhật Bản là một quốc gia Đông Á và có những nét tương đồng về lịch sử và hóa với Việt Nam. Tính cách Nhật là một tính cách lớn, được thừa nhận trên toàn Thế giới với nhiều thành tựu được xây dựng từ thất bại. Điều nhận ra được ở quốc gia này đó là tính lịch sử, tinh hoa dân tộc, bản sắc Nhật Bản luôn được gìn giữ và phát huy song hành với xã hội hiện đại.

Việt Nam cũng đang ở giai đoạn phát triển sau chiến tranh như nước Nhật trong quá khứ. Vì vậy, việc học từ Nhật để xây dựng bản sắc dân tộc Việt là điều thiết. Việc ứng dụng văn hóa Nhật Bản, cảm hứng văn hóa Nhật Bản sẽ giúp Chuồn Chuồn Kim tạo nên định hướng vững chắc và rõ ràng hơn trong việc giáo dục Bé và đào tạo nhân viên của mình.

Những ưu điểm nổi bật mà cảm hứng Nhật Bản sẽ phát huy tại Chuồn Chuồn Kim đó là:

  • Luôn cư xử chuẩn mực dựa trên lòng tốt và sự nhân văn
  • Tính kỷ luật và tôn trọng tập thể
  • Nhìn nhận các giá trị truyền thống
  • Tôn trọng các giá trị gia đình và thứ bậc xã hội

Anh Ngữ

Anh Ngữ cho Bé được xây dựng dựa trên một số nguyên tắc cơ bản:

  • Một khi Bé đã hiểu trọn vẹn và sử dụng một ngôn ngữ thật đẹp thì điều tất yếu là ngôn ngữ tiếp theo cũng sẽ như vậy. Chính vì điều đó, Anh Ngữ tuyệt đối không được pha trộn quá mức và làm rối loạn sự hình thành ngôn ngữ gốc là tiếng Việt của Bé.
  • Tạo nên sự quen thuộc về một ngôn ngữ mới bên cạnh ngôn ngữ gốc là tiếng Việt. Việc này làm cho Bé trở nên tiếp thu tốt hơn trong trường hợp gia đình đặc biệt muốn phát triển năng lực này.

Phù hợp với mức tập trung theo từng lứa tuổi cụ thể thông qua nội dung bài giảng và thời gian tập trung tối ưu của Bé trong từng độ tuổi.

Võ và Yoga

Mọi hoạt động như Võ và Yoga được thiết kế nhằm giúp Bé phát triển vận động, tạo ra sự cân bằng trong tinh thần và cảm nhận, lắng nghe cơ thể.

Điều quan trọng nơi những hoạt động này là rèn luyện sự điềm tĩnh, sự bình an để từ đó hành vi ứng xử sẽ trở nên tốt hơn.

Đó là cốt lõi của “Sự Bình An Trong Tâm Hồn”

Tin Tức & Sự Kiện

NHỮNG TRIỆU CHỨNG NÀO ĐỂ BA MẸ NHẬN BIẾT BÉ BỊ TAY CHÂN MIỆNG?

 30/11/-0001

Đa phần trẻ có biểu hiện nhẹ nhưng bệnh cũng có thể có biến chứng nguy hiểm và đặc biệt là diễn biến rất nhanh chỉ trong vòng vài giờ. Nếu không được phát hiện và điều trị kịp thời sẽ dẫn đến tình trạng nặng như sốc, viêm não, viêm màng não, viêm cơ tim, phù phổi cấp, thậm chí tử vong.

Ba dấu hiệu sớm cảnh báo bệnh chân tay miệng diễn biến nặng:
- Quấy khóc dai dẳng kéo dài: Trẻ có thể quấy khóc nhiều, cả đêm không ngủ. Nhiều cha mẹ thường nghĩ bé khóc là do các nốt đau miệng nhưng thực tế không phải vậy. Đó có thể là biểu hiện tình trạng nhiễm độc thần kinh ở giai đoạn rất sớm.
- Sốt cao không hạ: Trẻ sốt trên 38,5 độ C kéo dài hơn 48 giờ.
- Giật mình: Chú ý phát hiện triệu chứng này ngay cả khi trẻ đang chơi, quan sát xem tần suất giật mình có tăng theo thời gian hay không.
Nếu trẻ có 1 trong 3 triệu chứng nêu trên, cha mẹ cần đưa trẻ đi khám để được xử trí kịp thời.

Để phòng bệnh, cần chú ý:
- Rửa tay thường xuyên bằng xà phòng dưới vòi nước chảy nhiều lần trong ngày (cả người lớn và trẻ em) trước khi chế biến thức ăn, bế trẻ, sau khi đi vệ sinh, thay tã, làm vệ sinh cho trẻ…
- Thực hiện ăn chín, uống sôi. Các vật dụng ăn uống phải đảm bảo được rửa sạch sẽ trước khi sử dụng (ngâm tráng nước sôi), đảm bảo sử dụng nước sạch trong sinh hoạt hằng ngày.
- Không mớm thức ăn, tránh để trẻ ăn bốc, mút tay, ngậm đồ chơi, dùng chung khăn ăn, khăn tay…
- Thường xuyên lau sạch các bề mặt, dụng cụ tiếp xúc hàng ngày như đồ chơi, dụng cụ học tập, tay nắm cửa, tay vịn cầu thang, mặt bàn, ghế, sàn nhà bằng xà phòng hoặc các chất tẩy rửa thông thường.
- Không cho trẻ tiếp xúc với người bệnh hoặc nghi ngờ mắc bệnh.
- Cách ly trẻ bệnh tại nhà, không nên cho đến nhà trẻ, trường học, nơi các trẻ chơi tập trung trong 10-14 ngày đầu của bệnh.

 

Trích theo nguồn: Đại Kỷ Nguyên

9 cách dạy con thông minh của người Nhật

 28/02/2017

Trẻ em ở Nhật nổi tiếng chăm chỉ, lễ phép, có khả năng gắn bó với gia đình, quy củ, khuôn phép và cũng hết sức tự tin táo bạo. Đó là sự thành công của giáo dục. Tại Nhật, các bậc phụ huynh luôn có bí quyết riêng trong việc dạy con.

http://vov.vn/tinh-yeu-gia-dinh/9-cach-day-con-thong-minh-cua-nguoi-nhat-598028.vov

Trường mầm non như cổ tích ở Sài Gòn khiến trẻ say mê

 15/01/2016

Đa số các trường mầm non hiện nay ở Việt Nam đều được thiết kế đơn giản như các khu nhà thông thường kê thêm bàn ghế, đồ chơi cho trẻ nhỏ. Nhưng ngôi trường dành cho các bé dưới 6 tuổi ở Sài Gòn có mặt tiền và không gian bên trong rất khác biệt, lấy cảm hứng từ cách trẻ nhìn về thế giới xung quanh.

http://giadinh.vnexpress.net/photo/khong-gian-song/truong-mam-non-nhu-co-tich-o-sai-gon-khien-tre-say-me-3342653.html

Chuồn Chuồn Kim Kindergarten

 12/01/2016

The architects approach this project with an understanding children naturally feel more comfortable in spaces that are relatively related to their size, of which offer a sense of safety and freedom to explore their surroundings.

http://www.archdaily.com/780213/chuon-chuon-kim-kindergarten-kientruc-o 

Câu hỏi thường gặp